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院设机构


学院办公室

  学院办公室是学院党政综合管理机构,也是学院内外交流的窗口,设办公室主任、教学干事、科研干事和行政干事等岗位。在主管院长的直接领导下开展工作,发挥着上传下达、协调左右、联系内外的枢纽作用。

  学院办公室在学院党委的正确领导下,以“高效、务实、敬业、创新”为工作指导思想,以“为学院发展服务、为领导工作服务、为师生员工服务”为宗旨,紧密围绕学院中心工作,积极发挥参谋助手、信息枢纽、综合协调、督促落实等作用,积极做好文件归档、信息沟通、会务接待、党务宣传、教务、科研、人事等综合管理服务和学院领导交办的其他工作。

  目前,学院办公室全体人员正以饱满的工作热情,积极的工作态度,办实事、说实话、重实效、不断提高工作质量和水平,树立廉洁勤政的良好形象,以创新进取的思想观念,热诚周到的服务质量、求真务实的工作作风、奋发有为的精神状态,为学院的持续、快速、健康发展做出积极的贡献!


团委、学生工作办公室

  团委、学生工作办公室是负责学生思想政治教育和日常管理的办事机构。具体负责学生思想教育与心理健康教育,学生党员培养与教育工作,学生奖、贷、助、勤、免资助工作,学生就业指导,学生安全教育、军训工作,学生奖惩等日常管理工作。

一、学生思想政治教育  

  负责学生思想教育与心理健康教育、安全教育,包括新生入学、年级大会、政治理论学习、心理健康疏导与管控、毕业生文明离校教育等。  

二、辅导员管理

  1 .召集辅导员例会,小结和布置阶段性工作;

  2 .组织辅导员经验交流会,督促其开展学生管理工作;

  3 .关心辅导员思想工作、生活情况,及时反映他们的困难和要求,做好辅导员的后勤保障工作和服务工作。

三、负责团委、学生会、社团联合会、公寓管理委员会工作。

四、日常管理工作

  1. 处理各种表彰工作的汇总、公示及上报工作;

  2. 处理跨年级的各种事务;

  3. 处理学生工作中各种突发事件及重大事件;

  4. 学生党员培养、发展工作;

  5. 学生能力培养、锻炼;

  6. 新生军事训练;

  7. 毕业生离校的联络工作。

五、文字工作

  1. 起草每学年的学生工作计划,年终的学生工作总结;

  2. 起草党建精神建设稳定工作、治安防火工作的工作计划及年终总结;

  3. 学生工作例会的会议记录及各种决定的起草工作;

  4. 各种学生工作文件的起草工作。

六、完成院领导交给的其他任务。


信息与计算科学系

  信息与计算科学系前身是长春大学师范学院数学教育三年制专科,2000年开始数学师范教育专业转型招收首届信息与计算科学专业的本科生。2011年被评为“十二五”吉林省特色专业,2016年被评为吉林省优秀教学团队,2019年获批吉林省数学与交叉科学拔尖学生培养实验基地,2020年获批吉林省一流专业建设点。专业建设有《数学分析》和《常微分方程》省级精品课程,《数值分析》研究生省级精品示范课程,《数学建模》专业学位研究生省级教学案例课程。专业团队曾获“长春大学巾帼建功先进集体”“学生考研工作先进单位”等荣誉称号。

  信息与计算科学系现有专任教师7人,其中教授1人,副教授2人,讲师4人;具有博士学位5人,博士后2人,有2人具有国外访学经历。教师中有吉林省教学名师1人,吉林省高校新世纪科学技术人才1人,全国大学生数学建模竞赛优秀指导教师3人,长大学者攀登计划A类博士2人,长春大学“巾帼建功”岗位标兵2人,长春大学三育人先进个人1人,争做黄大年式的好老师”长春大学团风育人标兵1人,长春大学最受学生欢迎教师2人。在吉林省本科高校智慧课堂教学创新大赛及长春大学青年教师大奖赛”中获奖3人,多人获长春大学优秀毕业论文指导教师奖。近5年,教师承担科研和教研课题15项,其中主持国家自然科学基金项目4项,教育部产学合作协同育人项目2项,出版学术专著1部,发表教研科研论文30余篇,其中多篇文章被SCI检索,获吉林省教学成果二等奖1项,三等奖1项。

  信息与计算科学系现有全日制在校生227人。专业定位应用研究型人才培养,贯彻“立足东北经济建设,以学生为本,遵循OBE理念,融合新工科理念,体现特色发展”原则,构建了“2+1+X”创新人才培养模式,实施“一、二、三”课堂一体化育人体系。坚持以数学理论方法为基础、信息技术和智能计算行业人才培养为特色的办学理念,突出学生科学计算能力和运用现代计算工具高效求解科学与工程问题能力的培养。在校学生全员参加互联网+竞赛、数学建模竞赛等各类学科竞赛,“以赛促学”教学效果显著。近5年学生竞赛获奖数量80余项,其中国家特等奖1项,国家奖11项,省一等奖12项,二等奖23项,三等奖12项。2019年,三名在校生被吉林省教育厅授予首届吉林省大学生“创新之星”称号。多年来,我系培养了一批素质较高,能力较强的专业人才,用人单位对毕业生认可度持续提升,多名毕业生进入百度等世界500强等IT企业和政府等行政部门就业。

  信息与计算科学系全体师生将本着“厚德,明理、求实、致远”的精神为建设和谐院系而努力奋斗。


数学与应用数学系

  数学与应用数学系成立于2002年,专业从2002年开始招生,现已有十余届毕业生。近二十年来,应用数学系在人才培养、科学研究方面具有鲜明的特色和优势, 多年来一直为校级重点学科,并拥有硕士授予权。拥有一支完整的教学、科研梯队,现有专任教师6人,其中教授1人,副教授4人;博士后4人,博士4人,硕士2人;省拔尖创新人才1人,长大学者攀登计划学术骨干、A类博士3人;现有省级精品课程2门,省级优秀课程2门,校级品牌课程、优秀课程3门。数学与应用数学专业教学团队为长春大学优秀教学团队。教师科研成果突出,近五年出版学术专著1部,发表SCI检索论文30余篇。主持完成国家自然科学基金项目、中国博士后基金项目、省科技厅项目、省教育厅项目、省级教研项目20余项;获得吉林省优秀博士学位论文2项、吉林省自然科学学术成果奖4项。

  办学特色日益突出,以生为本,推行学业导师制;以能力为导向,构建实践教学平台;以问题为驱动,推行科技竞赛活动。重视培养本科生的数学能力及实践能力,每年承办长春大学数学建模竞赛,并组织、培训全校本科生和研究生参加全国高教社杯大学生数学建模竞赛和华为杯研究生数学建模竞赛,近三年现有在校本科生获全国大学生数学建模竞赛国家二等奖5项,省级一等奖20余项;获全国华为杯研究生数学建模竞赛国家一等奖1项,二等奖3项,三等奖9项。获全国大学生数学竞赛数学专业组国家一等奖1项,二等奖6项。近年来学生考研成绩骄人。优秀毕业生被东北大学、华东理工大学、吉林大学、大连财经大学、东北师范大学等知名高校录取,继续攻读硕士或博士学位。其中多名毕业生在知名高校担任教授博士生导师,承担国家自然科学基金项目多项。

  应用数学系以专业建设为龙头,以科研和教学为支撑,以师资队伍建设为核心,以改革创新为基础,以和谐发展为动力,以提升总体实力为目标。全体教师正在把握机遇,迎接挑战,提高教学质量,加快学科的建设步伐,为实现应用数学系的发展而努力。


材料科学与工程系

  材料科学与工程系前身是理学院应用物理系,2018年材料科学与工程专业首次招生。2021年教育部批准长春大学与乌克兰基辅国立塔拉斯舍甫琴科大学合作举办材料科学与工程专业本科教学项目,2021年首次招生。

  材料科学与工程系现有专任教师12人,全部具有博士学位,4人具有博士后研究经历,教授4人。专业教师开展了广泛的国内国际学术交流,其中有6人具有国外访学经历。教师获评教育部新世纪优秀人才1人、吉林省拔尖创新人才2人,吉林省高校科研春苗人才称号2人,学校黄大年式好教师1人。教师教学科研成果突出,已出版学术专著1部,立项省级以上科研课题43项,其中国家自然科学基金项目4项,经费总额达800余万元,发明专利10余项,获批省级及以上科研成果奖10项;发表SCI检索论文百余篇。

  材料科学与工程系现有无机化学实验室、近代物理实验室、材料力学实验室、金相实验室、材料表征实验室、材料模拟实验室,实验室总面积达1600平方米。2018年,材料科学与工程学科成功评为吉林省“十三五”优势特色学科,学科拥有材料与化工硕士学位授予权,拥有材料设计与量子模拟吉林省高校重点实验室。这些都为培养应用型工程人才提供了有力的条件保障。

  主要课程:材料科学基础、材料工程基础、材料力学、材料物理性能、材料研究与测试方法、材料合成与制备、无机材料科学、物理化学、量子力学、固体物理学等。

  主要实践环节:企业认知实习、综合创新创业项目训练、材料综合训练、工程训练、生产实习、材料分析实训、科技文献检索、毕业设计(论文)。

  专业在人才培养过程中积极探索和实行本科生导师制,实施专业思想教育、选课学习、就业考研的全程关怀。鼓励在校学生积极参加各类学科竞赛,目前我系本科生已经获得大学生创新创业大赛国家三等奖3项,“挑战杯”科技作品大赛吉林省三等奖4项。中国大学生物理学术竞赛省级二等奖1项,东北地区三等奖1项。

  教研室学术梯队结构合理、教学工作经验丰富、师资力量雄厚、科学研究成果丰硕。在人才培养过程中强调物理学基础知识在新兴的材料科学中的应用。培养在材料科学及相关领域进行科学研究、技术开发、项目管理的综合性高素质人才。多年来得到社会广泛认可。


数据科学与大数据技术系

  数据科学与大数据技术系成立于2018年,其前身为应用统计专业。2018年开始应用统计专业转型招收首届数据科学与大数据技术专业的本科生。2019年开始招收应用统计学大数据分析研究领域的硕士研究生。专业现有专任教师10人,全部具有博士学位,4人具有博士后研究经历,教授2人。同时本专业拥有专业实践平台3个,省级优质课程3门,校企合作平台8个。为高质量的教育、教学及实习实训等实践工作提供了有力保障。专业教师重视学生数据分析及实践能力培养,每年组织承办培训学生参加全国市场分析与调查大赛、数据挖掘竞赛、大数据分析竞赛等,近五年获奖数量达50余项,国家级奖项5项、省级一等奖10余项;大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛获国家级二等奖1项。学生对口就业率高,用人单位对毕业生的满意度达98%。

  数据科学与大数据技术系本科学制为四年,毕业授予工学学士学位。我们设置的课程包括以下三类:

  1. 学科基础课程:数据科学导论、数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论基础。

  2. 专业核心课程:离散数学、面向对象程序设计、数理统计、数据结构与算法、机器学习导论、最优化理论与算法。

  3. 主要实践环节:专业认知实习、创新创业教育实践、网络程序课程设计、企业实习实训、毕业设计、企业级项目开发实践、大数据技术基础应用实践、大数据技术综合实践、数据科学综合实践。

  这些课程的设置在加强学生数学科学基础的同时,强化学生大数据技术的实践能力,着重培养具有较高的统计学、数学基础和计算机能力的能够适应大数据时代的专业人才,提高学生应用现代数据分析手段解决实际问题的专业能力和自我学习能力。本专业毕业生能在企事业单位从事大数据分析、处理、服务、开发和利用等工作,或在科研、教育部门从事数据科学研究和教学工作,或继续攻读硕士、博士学位。


高等数学第一教研室

  高等数学第一教研室主要负责全校理、工类的高等数学基础课教学工作,教研室现有专职教师13人,其中教授3人,副教授5人,讲师3人,助教2人,1人曾荣获长春大学教学名师称号,2人曾分别荣获长春大学教师大奖赛一、二等奖,2人曾荣获长春大学青年教师教学大奖赛二等奖,1人曾获得全国高校数学微课程教学设计竞赛东北赛区二等奖,1人曾获得长春大学青年教师课堂教学大赛三等奖。

  教研室下设高等数学、概率论与数理统计、线性代数、复变函数与积分变换、离散数学五个课程组,目前承担全校7个学院的高等数学基础课程,包括“高等数学A”、“概率论与数理统计A”、“线性代数A”、“复变函数与积分变换”、“离散数学”课程。

  研室以提高教学质量、改进教学方法和加强教学管理为目标,将科研与教学有机结合,不断改进教学,提高整体教学水平。高等数学教学团队曾荣获吉林省优秀教学团队的称号;高等数学课程组曾获“吉林省巾帼建功示范岗”和“长春大学优秀教学团队”称号。“高等数学”、“概率论与数理统计”、“线性代数”均为长春大学品牌课,“高等数学”于2021年被评为省级“金课”及省级一流课程。团队成员曾获省教学成果二等奖1项,三等奖1项,近几年完成省级教研课题6项,发表省级以上科研及教研论文20余篇,主编“十二五”规划教材2部,参编教材多部。

  教研室积极开展教学改革,“高等数学”课程近年来实施分级教学及线上、线下混合模式,使基础课程教学更具针对性和多样性。教研室重视培养本科生的数学能力及实践能力,每年承办长春大学数学竞赛,并组织、培训全校学生参加全国大学生数学竞赛,多次获得国家三等奖,省级一、二、三等奖,同时教研室教师积极参与大学生数学建模培训工作,辅导学生参加大学生数学建模竞赛多次获得省级一、二、三等奖。


高等数学第二教研室

  高等数学第二教研室主要承担管理学院、行政学院、食品学院和园林学院的高等数学B、线性代数B和概率论与数理统计B等课程。教研室现有教师5人,其中教授1人,副教授3人,讲师1人;博士3人,硕士2人;硕士研究生导师3人;省级教学名师1人,长春大学最受学生欢迎教师1人。

  教研室加强课程建设,改进教学方法,加强教学管理,将教学与科研有机融合,不断提高教科研水平。

  1.“高等数学”课程是省级“金课”,“线性代数”和“概率论与数理统计”两门课程是校级品牌课程。

  2. 肖玉山主持的教研课题2018年获吉林省优秀教学成果二等奖;关丽红2018年获长春大学优秀教学质量奖。

  3. 教研室近几年完成3项教研课题,在研省级教研课题1项。完成省级科研课题4项,在研省级科研课题2项。

  4. 近几年公开发表论文二十余篇,其中SCI、EI等检索3篇,重要核心期刊5篇。

  5. 指导学生参加全国大学生数学建模竞赛获省级一、二、三等奖多项。

  教研室全体教师以饱满的工作热情全身心的投入到教学中,做好学生的引路人;以高度的责任心,为学院和学校的建设与发展而努力工作。


大学物理教研室

  1987年经国家教育委员会批准,由吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学4所学校合并,组建成新的长春大学,同年开设《大学物理》课程。2001年《大学物理》课程由基础教研部转到新成立的理学院,同时组建大学物理教研室承担《大学物理》课程的任务。

  大学物理教学团队现有主讲教师5人,平均年龄45岁,其中博士学位2人,硕士学位4人,教授4人,副教授1人。近5年,教师团队主持或参加教研和科研项目20余项,其中严冬教师主持国家自然科学基金面上项目1项,卢歆教师主持国家自然基金青年项目1项。发表教研和学术论文30多篇,其中SCI论文10多篇,申请发明专利3项,获批实用新型专利2项,软件著作权3项,编写教材1部。指导学生在全国物理实验竞赛、“互联网+”创新创业、科技展等比赛项目中获奖10多项。形成了一支政治素质好、业务水平高、教学经验丰富,团结上进的,有发展潜力的稳定的教师队伍。

  《大学物理》课程是我校理工科各专业学生的一门重要必修基础课。1999年被评为省级优秀课程,2003年通过省级优秀课程的复查。2006年1月经学校批准确立为首批校级精品课程建设立项项目,2017年评为学校首届精品课程,2019年获批首批省级“金课”。为了更好地服务教学,《大学物理》课程按照各学院专业的需求进行模块化教学和部分混合式教学。在团队教师的多年努力探索与实践中,经过近几年师资、教学设施、教学方法及经验的不断积累与发展,逐渐形成了一套较为完善的课程体系。


大学生创新实践中心

  大学生创新实践中心秉承学校“质量工程建设为契机,学科竞赛为载体,实践创新基地为平台,构建立体化实践教学体系,激发大学生的兴趣和潜能,培养大学生的团队协作意识和创新精神”的目标, 以培养学生创新精神、实践能力和创业意识为理念,为学生提供学习、创新、实践、训练的活动基地,探索在“学习中创新,在创新中实践,在实践中学习”的新模式。

  大学生创新实践中心主要负责开展“大学生创新创业训练计划” 项目、 “挑战杯”大学生创业计划和课外科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、数学建模大赛、数据挖掘比赛、物理趣味实验大赛、职业生涯规划大赛、模拟面试大赛、简历设计大赛、教学技能大赛、大学生辩论赛、 “理学院数理文化节” 精品特色活动等,内容丰富多彩,形式新颖,贯穿全年。

  近三年,学院大学生创新实践活动有声有色,学生在全国大学生数学建模竞赛中,荣获国家一等奖1项、二等奖3项、吉林赛区一等奖36项、二等奖73项、三等奖31项;在全国“泰迪杯”数据挖掘竞赛中,荣获一等奖2项;在机器人世界杯CoSpace Rescue搜索挑战赛获第一名;在“大学生创新创业”大赛中,获国家级立项11项,省级立项17项;在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中,荣获国家二等奖1项,省特等奖1项、三等奖2项;在全国高等数学竞赛中,荣获一等奖5项、二等奖7项、三等奖13项。通过一系列的实践活动,提高学生创新设计能力、实践动手能力和团队协作能力。



实验教学平台

  理学院实验教学平台具有实验教学、科学科研、管理功能,包括长春大学物理实验中心、材料科学与工程系实验室、数学学科实验中心,总面积:4200㎡;设备:2000余台件;实验设备总价值:4470万元。

  1.大学物理实验中心是长春大学校级实验中心之一,是省级实验教学示范中心,实行校、院二级管理。中心承担全校理工科类17个本科专业《大学物理实验》课程和材料科学与工程专业《普通物理实验》课程的教学任务,是我校基础物理实验教学基地。同时,中心面向全校理工科本科生开展科学实践教学活动,组织承办“长春大学物理实验竞赛”、“长春大学物理学术竞赛”、“全国大学生物理实验竞赛”、“吉林省大学生物理实验竞赛”和“吉林省大学生物理学术竞赛”,在提高学生科学素质,启迪学生创新思维方面发挥着良好的作用,近几年,参赛学生获国家级二等奖1项,省级二等奖1项,省级三等奖7项。

  2.材料科学与工程专业实验室有8个实验室,拥有JSM -7500F 型场发射扫描电子显微镜(SEM)、JGP-560B型磁控溅射沉积系统(PVD)、Lakeshore公司的7404型振动样品磁强计(VSM)、TD-3000型多晶X射线衍射仪(XRD)、日本岛津公司生产的UV-3600 Plus紫外可见分光光度计、R-Tracer-100型傅里叶变换红外光谱仪、北京精微高博JW-BK200C型静态比表面及孔径分析仪、曙光天阔高性能计算机集群系统、三节点量子保密通信系统及MedeA-Vasp和Materials Studio等先进仪器设备和材料设计软件,拥有万元以上大型仪器设备共计120余台(套),设备总值1300余万元。实验室承担材料科学与工程、材料科学与工程(与乌克兰基辅国立塔拉斯舍甫琴科大学合作举办项目)等专业的本科实验实践环节,为材料科学实验、材料研究与测试方法、材料综合训练、材料分析实训等17门专业课程的实验教学提供了良好的条件。

  3.数学学科实验中心下设科学计算与数值模拟实验室、数据挖掘与大数据分析实验室、数学专业实验室、数学建模实验室4个实验室。该实验中心主要服务于信息与计算科学专业、数学与应用数学专业、数据科学与大数据技术专业共3个专业的本科生、应用统计学专业硕士研究生及教师进行实验教学与科学研究。并承担每学期本科生的实训周培训任务,以及大学生数学建模竞赛美赛、国赛、省赛、校赛,全国大学生数据挖掘大赛等比赛的相关培训任务。在承担日常实践教学任务之余,学生可在实验室查资料、做作业、写论文,增强学生的实践创新自主学习能力。

  目前,理学院实验教学平台正在进一步完善各实验室的建设与管理,规范和探索各类实验课程的教学要求和方法,为发展长春大学实践教学活动的规模与层次,提高实验教学质量做出应有的贡献。

   

材料设计与量子模拟吉林省高校重点实验室

  材料设计与量子模拟吉林省高校重点实验室是2011年经吉林省教育厅批准立项建设。实验室目前占地面积1666平方米,拥有仪器设备总值超过2000万元。拥有JSM-7500F型扫描电子显微镜、Bruker D2型多晶X射线衍射仪、JGP560B型磁控溅射沉积系统、Agilent 5500型原子力显微镜、Lakeshore 7404型振动样品磁强计、红外光谱仪、紫外可见分光光度计、大型计算机集群等价值超过50万元的仪器设备12台。这些仪器设备为各类科研项目的开展提供了重要的支撑。

  实验室科研实力雄厚,拥有兼职科研人员32人,其中教授12名,副教授10名,22人具有博士学位。近五年实验室获批包括国家自然科学基金项目在内的各级各类科研项目95项,项目经费总额800余万元。实验室人员发表核心以上科研论文112篇,获授权国家发明专利15项。实验室每年培养研究生数目超过20名。经过多年的建设和发展,实验室形成了能源材料与器件、环境功能材料、纳米复合材料设计与应用及量子通信与光电信息材料等四个具有鲜明特色的研究方向。重点实验室的建设对提高长春大学的学科建设水平、教学科研能力的提高和高水平科研人才的培养质量发挥了重要作用。


数学研究所

  长春大学数学研究所是2009年经长春大学批准立项建设的校级研究机构。数学研究所目前拥有18台高性能计算机并配有独立的高性能服务器、政府大数据案例库、农业、医疗、金融等5个行业大数据案例库,为教师从事科学研究提供设备支撑。

  数学研究所拥有兼职科研人员31人,其中教授6名,副教授12名,18人具有博士学位。经过多年的建设和发展,数学学科形成了概率论与数理统计和微分方程动力系统2个稳定的研究方向。近五年数学研究所承担省级以上科研项目38项,其中主持国家自然科学基金项目7项。研究所负责组织的“每星期数学学科讨论班”常年坚持举行,每年培养研究生数目超过15名,为数学学科发展和人才培养做出了巨大贡献。


 
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